A felsőoktatás alapvető megújítására készül egy új, forradalmi főiskola Montpelier-ben, Vermont államban. A Greenway Institute névre hallgató intézmény célja, hogy szakítson a hagyományos, 19. századi campus-élettel és a folyamatosan emelkedő költségekkel, amelyek mára ellehetetlenítik a felsőoktatást. Míg a legtöbb hasonló kezdeményezés a meglévő intézmények reformjára összpontosít, a Greenway és más, úttörő iskolák – mint például a Polymath University – abból indulnak ki, hogy „a bennük rejlő problémák olyan mélyen gyökereznek, hogy a leghatékonyabb megoldás a nulláról kezdeni”.
A főiskola egy 1870-es évekbeli, vörös téglás campuson jön létre, amelyet 2023-ban vásároltak meg, és amelyet teljesen átalakítottak. A képzés egyetlen szakterületre, a mérnöki tudományokra épül majd, és alapjaiban tér el a megszokott oktatási módszerektől. A diákok nem hagyományos előadásokon vesznek részt, hanem valós projekteken dolgoznak oktatói mentori felügyelet mellett, például szélturbinákat vagy napelemes közlekedési lámpákat terveznek. Az első két évben a campuson laknak, majd további két évet töltenek fizetett, valós munkahelyi gyakorlaton, miközben az oktatóik továbbra is támogatják őket. Ezzel nemcsak a bentlakás költségeit csökkentik, hanem felkészítik a hallgatókat a felnőtt életre is – maguknak főznek, maguk szervezik a szabadidejüket, és maguk intézik a hétköznapi ügyeiket.
A modell lényege a költséghatékonyság és a gyakorlati tudás. A Greenway nem kínál tornatermet, étkezési csomagot vagy egyéb, nem oktatási jellegű szolgáltatásokat, amelyek drámaian megdrágítják a mai amerikai egyetemeket. A tandíjat évi 25 000 dollár alatt tervezik tartani, amit a harmadik és negyedik évben a diákok fizetett munkája ellensúlyoz – a szakmai gyakorlatok átlagos órabére meghaladja a 25 dollárt, ami évi több mint 50 000 dolláros keresetet jelenthet. Ezzel szemben egy magán, nonprofit egyetem átlagos éves összköltsége jelenleg 65 470 dollár. A Greenway várhatóan 2027 őszén nyitja meg kapuit, teljes működés mellett pedig 500 hallgatót várnak Montpelier-ben, és később országosan is terjeszkednének.
A projekt mögött neves szakemberek állnak, köztük technológiai cégvezetők, egykori oktatási miniszterek és adminisztrátorok olyan elitiskolákból, mint a Harvard vagy a Dartmouth. Bár Vermontban az elmúlt évtizedben hét főiskola is bezárt, a helyi szereplők úgy látják, a válság pontosan azt mutatja, hogy új modellekre van szükség. Ahogy Rebecca Holcombe, volt vermonti oktatási miniszter, a Greenway egyik alapítója fogalmazott: „Készen állunk arra, hogy kimondjuk: ha ez nem működik, akkor mi igen?” A főiskola akkreditációját csak a hivatalos megnyitó után kezdheti meg, ami legalább négy évet vesz igénybe, így a diákok egy ideig nem lesznek jogosultak szövetségi támogatásokra, de az alapítók bíznak abban, hogy az összegyűjtött tőke és a majdani visszamenőleges akkreditáció ezt kompenzálja.
Ez a cikk a Neural News AI (V1) verziójával készült.
Forrás: https://www.npr.org/2026/09/01/nx-s1-5935431/college-reinvented-vermont-work-experience.
A képet Suzanne D. Williams készítette, mely az Unsplash-on található.
